Конспект по этической беседе для детей второй младшей группы.

Тема: «Честность»

Цель: Познакомить детей с произведением Сухомлинского В. «Как мальчики мед съели» и на его примере понять, что такое «Честность».

Задачи:

Воспитательная: Формировать представление о правдивости (нельзя обманывать).

Образовательная: Способствовать формированию знаний о современном этикете, воспитанию культуры поведения с людьми. 

Развивающая: Способствовать развитию связной речи. 

 

*Организационно-мотивационный*

Ребята, покажите мне свои внимательные глазки. У кого самые внимательные глазки? Молодцы. Дети, сегодня к нам в гости пришла сказка. Но сказка у нас необычная. Вы внимательно послушайте, чтобы потом могли ответить на вопросы.

 

Чтение сказки В. Сухомлинского "Как мальчики мед съели".

 

Дети обращают внимание на воспитателя.

 

Дети заинтересованы, настраиваются на прослушивание данной сказки.

 

*Основная часть*

а) чтение произведения

б) беседа по содержанию сказки

 

Мама послала семилетних близнецов Олега и Романа к дедушке, в соседнее село. Обрадовались братья: давно у дедушки не были. У него в саду вкусные яблоки. «Вот уж поедим», – думают. Принесли они дедушке вышитую мамой сорочку. Дедушка поблагодарил и говорит: – Идите, дети, в сад, рвите яблоки. Побежали Олег и Роман в сад. Яблок много, все вкусные. Залезут мальчики на яблоню, нарвут яблок. А на другой – яблоки еще вкуснее, так и манят… Поели мальчики яблок вдоволь, а тут дедушка поставил на стол банку с медом. Съели Олег и Роман по ложке и – не могут больше… Собрались домой. Дал им дедушка банку, говорит: – Пусть и мама меду попробует. Идут мальчики. Дорога далека. Проголодались. Сели под вербой, съели немного меду. Идут дальше. Снова остановились, съели вроде бы чуть-чуть, а меду осталось на донышке. Еще раз остановились мальчики – весь мед доели. Подошли они к дому, сели под кленом и думают: «Что же скажет мама?» А мама вышла из дома, видит – ее мальчики плачут. – О чем вы плачете, дети? – удивилась мама. Рассказали братья, как мед съели. А мама обрадовалась, смеется. Удивились мальчики, спрашивают: – Мама, чему вы радуетесь? – Тому, что вы плачете…

 

Вопросы воспитателя:

 

-Ребята, как дедушка отблагодарил близнецов за вышитую сорочку?

 

-Что дедушка дал мальчикам с собой домой?

 

-А зачем дедушка дал мед Олегу и Роме?

 

-Что сделали мальчики по пути домой?

 

-Как вы думаете, почему плакали мальчики, когда скушали весь мед?

 

-Почему мама радовалась, когда ребята ей все рассказали?

 

-Честно ли поступили Рома и Олег, когда рассказали маме правду?

 

Дети внимательно слушают сказку.

Ответы детей:

 

- Разрешил нарвать яблок.

 

- Мед.

 

- Чтобы угостить и маму.

 

- Съели весь мед.

 

- Потому что они не выполнили просьбу дедушки и не донесли мед маме.

 

- Потому что она обрадовалась, что ее сыновья поступили честно, рассказав всю правду.

 

- Да, потому что нужно всегда говорить правду.

 

Запоминание содержания сказки.

 

*Заключительный этап*

Понимание прочитанного, ответы на наводящие вопросы