Цель проекта:создать условия для формирования у детей представлений о геометрических фигурах(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

Тип проекта:познавательно-исследовательский, включает в себя творческую и опытно-экспериментальную деятельность.

Продолжительность:краткосрочный (одна неделя).

Возрастная группа:первая младшая.

Вид проекта: групповой.

Участники проекта:дети, воспитатели.

Актуальность:период раннего детства – это время поиска и открытий. Поддержать познавательный интерес дошкольников в эти моменты жизни, удовлетворить образовательные потребности – одна из главных задач воспитателя, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

При познавательно-поисковой деятельности у детей формируются предпосылки к исследовательской деятельности, что важно при становлении личности будущих первоклассников и граждан своей страны, как успешных самостоятельных людей.

Задачи:

Познакомить детей с геометрическими фигурами : кругом, квадратом, треугольником.

Закреплять умение обследовать форму, различать и называть круг, квадрат, треугольник.

Совершенствовать умения детей сравнивать две фигуры по цвету и форме.

Развивать умение находить геометрические фигуры в окружающей обстановке.

I этап - Подготовительный

1 Ситуативный разговор: поговорим о геометрических фигурах. Воспитатели, дети Иллюстрации, фигуры треугольника, круг, квадрат.

2 Подбор художественной литературы, книг для чтения и рассказывания детям.

II этап - Практический 

Рассматривание картинок с изображением геометрических фигур.

Аппликация «Построим дом».

Раскрасить изображения : квадрата , круга ,треугольника. Проведение пальчиковой гимнастики «Строим дом»;

Разрезные картинки: «Собери дом».

Чтение стихов о квадрате ,треугольнике , круге.

Конструирование : сложить машину (квадрат) ,дом (квадрат ,треугольник ,круг).

Деревянные вкладыши, шнуровка.