Вид проекта: исследовательски-творческий.
Продолжительность: сентябрь-октябрь.
Участники: дети, воспитатели, родители.
Возраст детей: 3 - 4 года.
Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Яркая осень».
Актуальность проекта :Использование метода проектов в работе с дошкольниками способствует активному повышению самооценки ребенка. Участвуя в проекте, ребенок ощущает себя значимым в группе сверстников, видит свой вклад в общее дело, радуется успехам. Проекты, реализующиеся в контакте с семьей, дают высокий результат в развитии ребенка, расширяя пространство его жизнедеятельности.
Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его.
Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, наблюдать природу, видеть её красоту.
1 этап. Подготовительный.
Выбор темы и формы его защиты.
Подбор дидактических и подвижных игр.
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно – ролевых игр с детьми.
2 этап. Выполнение проекта. 
1. Рисование: «Красота осенних листьев», «На яблоне поспели яблоки», «Золотая осень».
2. Лепка: «Осенний лист». (размазывание).
3. Аппликация: «Краски осеннего леса».
4.Конструирование: «Пруд для уточек», «Сказка в осеннем лесу» (природный материал), «Ёж с припасами» (природный материал).
5. Дыхательные упражнение «Сдуй листочек».