Рассуждайте с ребенком о том, какое время года наступило;

• во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе весной;

 понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче;

какие изменения происходят с деревьями и кустарниками, растениями, в одежде людей;

• закрепляйте название  весенних месяцев.

По дороге в детский сад можно поиграть в словесные игры.

«Назови, какой?» (образование относительных прилагательных):

День весной (какой)– весенний.

День с солнцем (какой)– ….

День в марте (какой)– ….

Погода в апреле (какая)– ….

Праздник в мае (какой)– ….

зеленеет -. , прилетают -. , цветут -…